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融合式学习策略训练对高职院校英语教学的有效性实验研究
融合式学习策略训练对高职院校英语教学的有效性实验研究
来源 :济南职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andrea815
【摘 要】
:
基于学习策略与训练的理论基础,作者进行了一项关于融合式策略训练(SBI)的实验研究,经过为期14周对职业院校学生的学习策略训练,探究了学习策略对英语教学的效果。实验结果表明:融
【作 者】
:
张晓芬
【机 构】
:
江门职业技术学院
【出 处】
:
济南职业学院学报
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
学习策略
融合式学习策略训练(SBI)
高职院校
英语教学
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基于学习策略与训练的理论基础,作者进行了一项关于融合式策略训练(SBI)的实验研究,经过为期14周对职业院校学生的学习策略训练,探究了学习策略对英语教学的效果。实验结果表明:融合式学习策略训练的英语教学效果优于普通教学的。本研究证明了融合式学习策略训练的有效性。
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