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<正>5月23日,我参与了"庆新中国成立七十周年,研中华人民共和国史教学"大型教研学术活动。作为一名高中教师,感触良多。初高中教学内容的同课异构、同课异表,不仅给即将在高中学段全面使用的历史新版教科书教学指引了路径、提点了方法,还给与会的初高中教师一个得以初窥新版教科书教法门径的良机。我深切地感到,面对"新