音乐课强调学生的主体参加，重视学生的体验，以学生的兴趣和内在的需要为基础，以学生的审美发展为中心，以学生主动探索为特征，促进学生主动和谐的发展。舞蹈是艺术的一种形式，它是为了培养学生的高级情感服务的，它通过以人体艺术来表现学生的生命意识和生命情调，展示生命的内在活力。音乐课上，教师往往根据音乐主题，用舞蹈的语汇向学生阐释音乐内容，可以培育学生良好的音乐素养，丰富学生的音乐知识，激发学生学习音乐的兴趣，提高审美情趣，使他们的个性得到张扬，身心得到和谐的发展，舞蹈艺术审美教育的培养是按照一定的目的，对受教育者施以积极影响的一种有计划的美感教育活动。它必须通过对舞蹈作品的欣赏、了解、认识、掌握、运用来达到感受美的教育，因此，舞蹈艺术教育是中学艺术教学过程中必不可少的因素之一。我们要融汇各类舞蹈艺术，并进行无限的创造及发展，形成有特色的校园文化艺术风貌，为中学素质教育打下坚实的基础。