【摘 要】
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随着新课改的不断深入和发展,培养学生的核心素养成为主要教学目标,教学方式也变得丰富多彩。数学是任何学生时期都非常重要的学科,是学习其他理性科目的基础,对学生的学习和生活有着深远影响。在小学数学教学过程中,教师要采取合理的教学方式,为学生创造有效的问题情境,帮助学生更好的理解教学内容,增加学生学习数学的信心,让学生可以养成自主学习的好习惯,从而提升学生的综合学习水平。本文主要分析了小学数学教学中创设问题情境中出现的问题,并提出了具体的实施策略,供大家参考。
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随着新课改的不断深入和发展,培养学生的核心素养成为主要教学目标,教学方式也变得丰富多彩。数学是任何学生时期都非常重要的学科,是学习其他理性科目的基础,对学生的学习和生活有着深远影响。在小学数学教学过程中,教师要采取合理的教学方式,为学生创造有效的问题情境,帮助学生更好的理解教学内容,增加学生学习数学的信心,让学生可以养成自主学习的好习惯,从而提升学生的综合学习水平。本文主要分析了小学数学教学中创设问题情境中出现的问题,并提出了具体的实施策略,供大家参考。
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