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随着国家对素质教育的推广，以及越来越多的国际学校对传统教学的冲击，新型校园建筑模式是一个需要不断探索的新课题。国家在九十年代就已提出“绿色校园”的概念，坚持以可持续发展理论为指导方针，旨在打破传统单调的灌输式教学模式，意在培养符合新时代新特征的优秀人才。本文就南京市托马斯学校为例，阐述立体式校园建筑与空间的独特性，探索教学与建筑的新组合，为新型校园模式提供一种新思路。