论文部分内容阅读
服务型学习起源于美国,是增强高等教育与公共社会联系的重要策略,已被美国及多个国家确定为教育目标.服务型学习与英语作为第二语言学习的结合逐渐获得发展契机.为了优化服务型学习对于高职公共英语听说课程的促进作用,本研究创新性地采用云平台翻转课堂教学与服务型学习相结合的模式.
云平台翻转+服务型学习应用于高职公共英语听说课程的研究
【摘 要】
：
服务型学习起源于美国,是增强高等教育与公共社会联系的重要策略,已被美国及多个国家确定为教育目标.服务型学习与英语作为第二语言学习的结合逐渐获得发展契机.为了优化服务
【机 构】
：
广东科学技术职业学院外国语学院
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
借用ESI指标体系及Web of Science平台数据,对吉林农业大学的科研状况和学科发展进行较为全面的分析.通过对本省高校及国内部分农林院校的比较,明确与标杆院校的差距,为学校
预习和作业既是英语教学活动的重要组成部分,又是英语教学活动的延续和补充,既能检验巩固和反馈教学效果,又能发挥学生创造性、张扬学生个性.导学案和“一起作业”既可以作为
社会教育模式和理念处于不断发展和完善之中,政治是高中教学不可缺少的重要一环,如何完善教学模式是广大相关教育者需要共同探讨的问题.构建知识体系的方法被越来越多地运用
慕课大规模开放性在线学习的优势推动了高等教育教学改革,同时也为高等教育教学改革的带来了机遇和挑战.基于慕课教学理念的教学改革已在全国各高校中展开,推动了高职院校的
通过对高考数学中的统计与概率进行例题分析讲解,希望可以在专题教学复习中帮助学生更加全面地掌握这一知识的应用,从有效扫除盲点、思维认知培养、综合能力提升三个方面加以