目的探讨临床路径(CP)教学法在心血管内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法需进行住院医师规范化培训的心血管内科医生64名,其中23名按传统的临床轮转带教法(传统组)进行培训,23名按CP教学法(CP组)进行培训。对比两种不同教学法在激发学员学习兴趣、培养学员临床思维、针对病人的规范化及个体化诊疗、带教老师授课满意度等方面的差异及心血管疾病理论知识、技能操作能力、服务能力考试成绩。结果 CP组的理论知识、技能操作能力、服务能力、综合素质考试成绩好于传统组(P<0.05),且在激发学员学习兴趣、培养学员临床思维、规范化诊疗、提高处理临床问题能力、提高专业素质、提高职业道德修养、提高团队精神、对带教老师的授课满意率等方面均优于传统教学组(P<0.05)。结论 CP教学法对规范化培训住院医生的专科疾病诊治能力,提高住院医生的综合素质有重要意义,为培养规范化、全面发展的医学人才提供了新的思路。