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阅读优秀作品的过程,是精神受洗礼的过程,也是审美体验的过程。审美视域下的阅读,是倡导自由的阅读、注重审美体验的阅读、走向美好精神境界的阅读。审美视域下的语文阅读能力主要包括:内容评判(选择)能力、整体把握能力、语言感受能力、意义理解能力、审美构建能力。对这些能力的培养不应将它们机械地割裂开来。语文阅读能力的培养,要坚持课内外结合,要以提升语文综合素养为旨归。