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摘 要：随着计算机网络技术的迅速发展，“互联网+”混合式教学已成为现阶段职业教育中一种新的教学模式。首先，从课前、课中和课后三个阶段阐述了基于“互联网 +”的混合式教学的整体流程；其次，以金属切削机床为例，分析了其传统教学模式存在的问题；最后，将“互联网+”混合式教学运用到金属切屑机床课程教学中进行探索。