中国古代器乐演奏经典文献研究

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中国古代器乐演奏理论内涵丰富,具有鲜明的理论特征和发展脉络.在我国古代社会道德规范意识形态的影响下,我国古代器乐演奏理论围绕社会功能、情感表现等论题对器乐演奏与人的关系、器乐演奏中的形制意蕴关系问题进行探讨并形成了相应的理论体系.现立足于我国社会历史发展脉络,试图在收集、整理、分析中国古代器乐演奏经典文献的基础上立论,梳理出我国古代器乐演奏理论的发展脉络,推进该领域的深化发展.
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在理工科大学生思想政治教育中,第二课堂发挥着积极作用和影响,有利于转变理工科大学生传统思想政治教育观念,为大学生思政教育工作注入活力.目前,在理工科大学生思想政治教育中,部分学校还未能发挥第二课堂教学的作用和优势,这给培养学生良好的思政意识和能力带来不利影响.基于此,主要结合第二课堂在理工科大学生思政教育中的作用,就目前第二课堂在理工科大学生思政教育中的应用现状进行分析,并提出相应的教育方案,以此来推动学生思政教育工作的合理开展.
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沈心工1904年主讲的速成乐歌讲习会,是学堂乐歌发展的重要事件.但以往研究于此使用史料时,未与文献印证考校,以至于将一些以讹传讹之事当作学堂乐歌的基本事实或重要依据.通过文献印证考校,对这一事件进行溯本清源,并据此指出这一事件的历史意义,是原本南洋公学仿制日本学校音乐教育的局部经验,经沈心工的卓越工作与努力,很快成为周边地区学堂乐歌教学的“至善之法”.而沈心工填词的日本歌曲,则伴随着这一经验的推广,以上海为中心,被学堂乐歌的教员带入各地,逐渐流传开来.
新发展理念蕴含着丰富的“人民性”,其渊源包括中华传统文化渊源、马克思主义理论渊源以及党的发展历史渊源,主要表现在创新发展依靠人民力量、协调发展保护人民利益、绿色发展保障生活质量、开放发展促进互惠互利、共享发展增强获得感五个方面,具有十分丰富的时代价值.对新发展理念的“人民性”及其时代价值展开探讨,意义重大.
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新西兰作曲家杰克·波蒂创作的混合媒介作品《打》取材自中国几个不同地区和民族的音乐素材,四段录音素材皆源于当地人们劳动时所演唱的歌曲或音响.作品中,原始录音与作曲家的创作巧妙结合、融为一体,既突显了原生态录音素材朴实、本真的音响特质,又展现了作曲家与众不同的创作技巧与构思意图,令人回味无穷.现通过对该作品音高组织手法的分析与研究,一方面总结作品《打》的作曲技法,另一方面挖掘作曲家独到的创作观念与朴素的审美趣味.
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