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新媒体语境下,增强型儿童电子书给儿童带来了一场前所未有的"阅读"革命。增强型儿童电子书将培养儿童阅读兴趣作为首要阅读目的;强"交互"功能的设计弥补了儿童传统阅读中"图式"解析的缺失,并搭建起阅读交流平台;"认识流"式阅读大大加深了阅读的广度与深度。在增强型儿童电子书的设计中,口语情节式设计、交互式设计与儿童潜能空间的开发尤为突出。