中职《应用文写作》教学的体会与探索

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应用文尽管在社会生活中越来越重要,但中职《应用文写作》教学正面临“两难”的尴尬处境:教师感到教学枯燥难讲,学生觉得课程乏味无聊。针对这种情况本文从应用文特点、学生、教材、教学等方面进行分析探讨,努力探索《应用文写作》的教学规律与行之有效的教学方法。
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