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摘要：随着科学技术的不断进步，各式各样的新媒体如同雨后春笋一般不断出现。成功的新媒体能够在一定程度上影响到人们的生活和思维方式，微博就是其中比较成功的一种。微博浪潮对大学生的思想有着极大的影响，其巨大的影响力也引起了高校思想政治工作者的侧目。文章对微博在高校思想教育工作中的应用进行研究。
关键词：微博；高校思想政治教育；应用
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0156-01
前言
由于大学生的思想价值观还没有完全定型，所以大学生容易受到外界思想的影响。微博是当前流行新媒体的代表，将微博这种新媒体运用到高校思想政治教育工作中不仅是当前大学生们的需求，更是新时期高校顺利开展思想政治教育工作的内在要求。
一、微博的特性分析
高校一个最根本的任务就是培养现代“四有”新人，微博的出现带给高校大学生一场不小的思想冲击。所谓微博就是“微博客”的简称，自从新浪微博最先开始推出内测版之后，微博浪潮开始风靡大江南北，可以毫不夸张的说微博已经成为青年人交互思想和信息的最主要工具。微博具有以下特点，一、微博信息传播速度快。由于每一条微博的字数都被限制在一百四十字以内，所以微博发布者不会觉察到额外的负担，发布者利用寥寥数语就能简洁、准确的表达出自己内心的真实情感，并同微博上的其它用户进行信息分享。短小的篇幅无疑加快微博信息的发布和传播。二、信息传播方式多样化。用户可以通过网页、手机客户端、电脑客户端等进行登录，查看信息。特别是手机客户端的设计使得人们随时随地可以方便快捷的查看微博信息。由于微博信息更新的非常迅速，人们使用起来又非常方便，所以微博在大众中迅速普及也就不足为奇了。三、微博发布的信息丰富多彩。除了文字之外，人们还可以利用微博发布图片、视频以及音频，满足了人们充分表达自己内心情感的需求。正是由于微博具有高度的时代性、非常贴合广大青年人的精神生活需求，所以人们对微博的认可度在不断提高。
但是，我们要认识到，大学生在利用微博抒发自己内心感情的同时也不可避免的会受到微博中低俗信息的影响。所以高校思想政治教育工作者有必要借助微博这个新媒体平台对大学生进行思想教育。
二、微博在高校思想政治教育中的应用
（一）对大学生进行思想政治教育互动。将微博和高校思想政治教育工作紧密的结合起来是一项非常艰巨的任务，这是因为完成这一项任务不仅需要高校思想政治教育工作者充分认识到微博的各种功能和信息传播特点，还需要他们对大学生思想政治教育工作有独到的认识，此外，由于大学生获取信息的渠道比较繁多，大学生的思想容易受到网络上各种言论的影响，所以对当前的大学生进行思想政治教育要比以往任何时候都要困难。高校思想政治教育工作者可以利用微博搭建起来大学生同教师互动的平台，教育其实也是一种双向的互动过程，在这个过程中，高校思想政治教育工作者和大学生之间互动的越频繁、交流的越深入，大学生思想政治教育工作就开展的越成功。此外，由于微博平台具有传统思想政治教育所不具备的平等性、民主性和开放性，所以利用微博对大学生进行思想教育更加容易为学生所接受。思想政治教育工作者可以将教育案例和素材放在微博上并加以解说，看到信息的学生就会针对这些思想教育素材发表自己的看法，或 赞同或反对，由于微博信息发布具有一定的匿名性，信息发布者所发布的信息最接近自己的真实想法。通过微博信息交流互动，高校思想政治教育工作者能够更好的掌握当前大学生的思想动态，由此制定出更加贴合大学生生活实际的思想政治教育工作方案。
（二）构建校园微博体系。借助于微博平台，大学生与高校思想教育工作者之间、大学生与大学生之间都可以进行信息的交流和互动。根据微博的这种特点，高校思想教育工作者可以利用微博搭建校园微博体系，为高校师生建立一个信息交流互动平台。在这个体系中不论是教师还是学生都可以畅所欲言，尽情表达自己对校风建设、校园新闻的观点和看法。这样才能使得高校的发展和建设更加的科学和民主，借助于微博体系中大学生们的言论，高校思想政治教育工作者还可以检查自己工作中的不足之处，改进自己的工作方法。对于学生在微博上发布的不良信息，高校教育工作者要认清根源，及时主动的站在平等对话的基础上和这些大学生进行探讨。端正大学生们的思想，为大学生健康的人格和心理发展做出自己应有的贡献。从高校思想政治教育工作上来说，由于传统的思想教育教学方法单一无味，大学生在思想教育课堂上多漫不经心，注意力不集中，所以更新思想教育教学方法、以一种全新的教育方式和教育理念来开展高校的思想教育工作正是大学生们所热切盼望的。
（三）加强微博环境管理。由于微博是一个信息开放的平台，在这个平台上难免会混杂有一些不良信息，高校思想教育工作者要及时的对这些不良信息进行清理，为了构筑一道校园信息防火墙，高校应当拥有一套完备的校园网管理机制，加强对校园局域网的管理，及时过滤不良信息，并通过一些技术手段或者行政手段阻止各种不良信息的侵袭和渗透。高校思想教育工作者可以选取一些具有典型代表性的信息和案例进行剖析并发布在微博平台上，通过大学生们的评论来验证自己思想教育工作开展的效果。
三、总结
高校思想教育工作关系着大学生们的思想道德素质，对大学生们人生道路的影响是非常深远的。当今新媒体发展的如火如荼，高校思想教育工作者借助于微博平台开展思想教育的方法正是高校不断创新和发展，紧跟时代潮流的现实体现。
参考文献
[1] 范芸芸，毕莹.为大学生思政教育围上一条温暖“围脖”浅谈微博与大学生思想政治教育[J].科技资讯，2010，（01）：193-194.
[2]吕辛福.微博客的新闻传播特征分析[J].今传媒，2010，（08）：20-21.
[3]郑燕林，李卢一.微博客教育应用初探[J].中国教育信息化，2010，（02）：102-103.
[4]郝胜杰.思想政治教育如何应对“微博”的挑战[J].扬州大学学报（高教研究版），2010，（02）：120-121.
作者简介：董媛媛（1993—），女，汉族，山西长治人，研究生在读，单位：中北大学，研究方向：高校学生思想政治教育与管理工作研究。
徐继开（1945—），男，汉族，辽宁省盖州市人，校党委委员，教 授，单位：中北大学，研究方向：马克思主义理论教育研究。
关键词：微博；高校思想政治教育；应用
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0156-01
前言
由于大学生的思想价值观还没有完全定型，所以大学生容易受到外界思想的影响。微博是当前流行新媒体的代表，将微博这种新媒体运用到高校思想政治教育工作中不仅是当前大学生们的需求，更是新时期高校顺利开展思想政治教育工作的内在要求。
一、微博的特性分析
高校一个最根本的任务就是培养现代“四有”新人，微博的出现带给高校大学生一场不小的思想冲击。所谓微博就是“微博客”的简称，自从新浪微博最先开始推出内测版之后，微博浪潮开始风靡大江南北，可以毫不夸张的说微博已经成为青年人交互思想和信息的最主要工具。微博具有以下特点，一、微博信息传播速度快。由于每一条微博的字数都被限制在一百四十字以内，所以微博发布者不会觉察到额外的负担，发布者利用寥寥数语就能简洁、准确的表达出自己内心的真实情感，并同微博上的其它用户进行信息分享。短小的篇幅无疑加快微博信息的发布和传播。二、信息传播方式多样化。用户可以通过网页、手机客户端、电脑客户端等进行登录，查看信息。特别是手机客户端的设计使得人们随时随地可以方便快捷的查看微博信息。由于微博信息更新的非常迅速，人们使用起来又非常方便，所以微博在大众中迅速普及也就不足为奇了。三、微博发布的信息丰富多彩。除了文字之外，人们还可以利用微博发布图片、视频以及音频，满足了人们充分表达自己内心情感的需求。正是由于微博具有高度的时代性、非常贴合广大青年人的精神生活需求，所以人们对微博的认可度在不断提高。
但是，我们要认识到，大学生在利用微博抒发自己内心感情的同时也不可避免的会受到微博中低俗信息的影响。所以高校思想政治教育工作者有必要借助微博这个新媒体平台对大学生进行思想教育。
二、微博在高校思想政治教育中的应用
（一）对大学生进行思想政治教育互动。将微博和高校思想政治教育工作紧密的结合起来是一项非常艰巨的任务，这是因为完成这一项任务不仅需要高校思想政治教育工作者充分认识到微博的各种功能和信息传播特点，还需要他们对大学生思想政治教育工作有独到的认识，此外，由于大学生获取信息的渠道比较繁多，大学生的思想容易受到网络上各种言论的影响，所以对当前的大学生进行思想政治教育要比以往任何时候都要困难。高校思想政治教育工作者可以利用微博搭建起来大学生同教师互动的平台，教育其实也是一种双向的互动过程，在这个过程中，高校思想政治教育工作者和大学生之间互动的越频繁、交流的越深入，大学生思想政治教育工作就开展的越成功。此外，由于微博平台具有传统思想政治教育所不具备的平等性、民主性和开放性，所以利用微博对大学生进行思想教育更加容易为学生所接受。思想政治教育工作者可以将教育案例和素材放在微博上并加以解说，看到信息的学生就会针对这些思想教育素材发表自己的看法，或 赞同或反对，由于微博信息发布具有一定的匿名性，信息发布者所发布的信息最接近自己的真实想法。通过微博信息交流互动，高校思想政治教育工作者能够更好的掌握当前大学生的思想动态，由此制定出更加贴合大学生生活实际的思想政治教育工作方案。
（二）构建校园微博体系。借助于微博平台，大学生与高校思想教育工作者之间、大学生与大学生之间都可以进行信息的交流和互动。根据微博的这种特点，高校思想教育工作者可以利用微博搭建校园微博体系，为高校师生建立一个信息交流互动平台。在这个体系中不论是教师还是学生都可以畅所欲言，尽情表达自己对校风建设、校园新闻的观点和看法。这样才能使得高校的发展和建设更加的科学和民主，借助于微博体系中大学生们的言论，高校思想政治教育工作者还可以检查自己工作中的不足之处，改进自己的工作方法。对于学生在微博上发布的不良信息，高校教育工作者要认清根源，及时主动的站在平等对话的基础上和这些大学生进行探讨。端正大学生们的思想，为大学生健康的人格和心理发展做出自己应有的贡献。从高校思想政治教育工作上来说，由于传统的思想教育教学方法单一无味，大学生在思想教育课堂上多漫不经心，注意力不集中，所以更新思想教育教学方法、以一种全新的教育方式和教育理念来开展高校的思想教育工作正是大学生们所热切盼望的。
（三）加强微博环境管理。由于微博是一个信息开放的平台，在这个平台上难免会混杂有一些不良信息，高校思想教育工作者要及时的对这些不良信息进行清理，为了构筑一道校园信息防火墙，高校应当拥有一套完备的校园网管理机制，加强对校园局域网的管理，及时过滤不良信息，并通过一些技术手段或者行政手段阻止各种不良信息的侵袭和渗透。高校思想教育工作者可以选取一些具有典型代表性的信息和案例进行剖析并发布在微博平台上，通过大学生们的评论来验证自己思想教育工作开展的效果。
三、总结
高校思想教育工作关系着大学生们的思想道德素质，对大学生们人生道路的影响是非常深远的。当今新媒体发展的如火如荼，高校思想教育工作者借助于微博平台开展思想教育的方法正是高校不断创新和发展，紧跟时代潮流的现实体现。
参考文献
[1] 范芸芸，毕莹.为大学生思政教育围上一条温暖“围脖”浅谈微博与大学生思想政治教育[J].科技资讯，2010，（01）：193-194.
[2]吕辛福.微博客的新闻传播特征分析[J].今传媒，2010，（08）：20-21.
[3]郑燕林，李卢一.微博客教育应用初探[J].中国教育信息化，2010，（02）：102-103.
[4]郝胜杰.思想政治教育如何应对“微博”的挑战[J].扬州大学学报（高教研究版），2010，（02）：120-121.
作者简介：董媛媛（1993—），女，汉族，山西长治人，研究生在读，单位：中北大学，研究方向：高校学生思想政治教育与管理工作研究。
徐继开（1945—），男，汉族，辽宁省盖州市人，校党委委员，教 授，单位：中北大学，研究方向：马克思主义理论教育研究。