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在传统教学模式基础上开展以学生为中心的线上线下混合式教学,通过整合慕课资源、建设微课视频,做到课前有预习、课后有答疑,通过多媒体教学与传统板书相结合,做到课中强化理解,通过增加过程性评价手段增强学生自主学习的积极性和能力,并通过加强思政教育,实现正确三观的引领、积极求学态度的养成.
《机械原理及零件》课程建设实践
【摘 要】
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在传统教学模式基础上开展以学生为中心的线上线下混合式教学,通过整合慕课资源、建设微课视频,做到课前有预习、课后有答疑,通过多媒体教学与传统板书相结合,做到课中强化理解,通过增加过程性评价手段增强学生自主学习的积极性和能力,并通过加强思政教育,实现正确三观的引领、积极求学态度的养成.
【机 构】
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上海工程技术大学
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2022年2期
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