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溶液中微粒的物质的量浓度关系判断是高考的必考知识点,传统教学只是对一个一个割裂的例题进行分析,本文试图以一个情境变化提出多个问题,来分析反应变化过程中的离子浓度关系,带领学生分析变化过程中始终存在着守恒,守恒中又渗透着变化,帮助学生形成变化与守恒相统一的观念。
变化中的守恒 守恒中的变化——高三复习教学中“一题多变”的实践与思考
【摘 要】
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溶液中微粒的物质的量浓度关系判断是高考的必考知识点,传统教学只是对一个一个割裂的例题进行分析,本文试图以一个情境变化提出多个问题,来分析反应变化过程中的离子浓度关
【机 构】
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宜兴市教师发展中心
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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省教研第十二期立项课题“中学化学教学关键问题的实践研究”（编号：2017JK12-L085）阶段成果之一
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