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视唱练耳是音乐教育中的一门基础性课程,当今的视唱练耳教学中,除了传统的知识和技能的传授之外,一些非智力性因素,诸如动机、意志、情感等,也发挥着重要的作用。本文旨在通过对上述四个非智力型因素的分析,阐述它们在视唱练耳教学中的重要作用,以及如何培养和利用好它们,更好的促进视唱练耳教学的发展。
非智力性因素在幼儿教育试唱教学中的作用和培养
【摘 要】
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视唱练耳是音乐教育中的一门基础性课程,当今的视唱练耳教学中,除了传统的知识和技能的传授之外,一些非智力性因素,诸如动机、意志、情感等,也发挥着重要的作用。本文旨在通
【机 构】
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河南开封文化艺术职业学院幼儿教育系,
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2011年16期
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