【摘 要】
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从时间和空间两个维度探讨管理创新中探索性与开发性两种学习方式的共存机理,即双元性问题,得出两个维度均存在两者共存现象:时间分离性双元以两者交替主导为特征,空间分离性
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从时间和空间两个维度探讨管理创新中探索性与开发性两种学习方式的共存机理,即双元性问题,得出两个维度均存在两者共存现象:时间分离性双元以两者交替主导为特征,空间分离性双元以两者在同一时间点并存为特征,并以江西移动效率管理模式创新为例阐释和验证了两类双元的合理性和可靠性。在此基础上,进一步探讨双元性的实现机制,即构建能够协调两种对立性学习方式的双元型组织,提出在构建双重结构的基础上创建组织情境和提升高管团队效力的具体策略,旨在进一步深化组织学习视角效力机制提升研究。
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