中国古典音乐鉴赏教学的电化教育探索思路

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古代音乐题材的诗歌,将音乐作品转化为另类审美意象,比类联想,由此及彼,使得今人能获得比仅仅听音乐还要丰富的审美愉悦。教师利用这些审美意象,制作电子课件,可超越音乐作品鉴赏的传统教学模式,取得多学科、全方位的审美享受,成为复合式的人文情怀的整体体验。 Ancient poems on the theme of music, the musical works into alternative aesthetic images, than the class association, and thus, enabling modern people to get more than just listening to music but also rich aesthetic pleasure. By using these aesthetic images and making electronic courseware, teachers can transcend the traditional teaching mode of appreciation of musical works to obtain multi-disciplinary and comprehensive aesthetic enjoyment and become the overall experience of a composite human feelings.
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