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本文总结了高校师范教育专业人才培养机制的研究现状,指出其缺少长期跟踪动态研究、缺少评价与调整机制研究等不足,提出了促进师范生教师教育能力提升和师范生发展渠道多元化是师范教育专业人才培养机制创新的核心目标,并在此基础上对师范教育专业人才培养机制创新的研究内容和研究方案进行初步构想与设计。
高校师范教育专业人才培养机制的研究现状与创新构想
【摘 要】
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本文总结了高校师范教育专业人才培养机制的研究现状,指出其缺少长期跟踪动态研究、缺少评价与调整机制研究等不足,提出了促进师范生教师教育能力提升和师范生发展渠道多元化
【机 构】
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南京晓庄学院环境科学学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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