【摘 要】
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摘要: 本文作者对唐山劳动高级技工技校09级信息和空港两个班的学生进行了学初成绩考试,并进行了英语学习情况调查,从作业布置的目的与原则入手,探讨了作业布置的新问题。 关键词: 技校英语作业布置研究与分析 一、作业布置的目的 美国教育学家哈里斯认为:作业在改进学生的学习技能、发展学生的自导性和责任心等方面有正面功效。作业作为教学改革的一个重要环节,在提倡素质教育的今天,需要重新审视其在
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摘要: 本文作者对唐山劳动高级技工技校09级信息和空港两个班的学生进行了学初成绩考试,并进行了英语学习情况调查,从作业布置的目的与原则入手,探讨了作业布置的新问题。
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反意疑问句,是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定,而需要向对方加以证实时所提出的问句。它通常由一个陈述句加上一个简略问句两大部分构成,简略问句前面有逗号,后面有问号。完成后一部分简短问句时,要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的动词进行提问。简略问句多由情态动词、系动词be或助动词加主语构成。一般而言,根据语气结构将反意疑问句分为以下四种形式: 肯定陈述句 否定的反意疑问句:It is
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