语文教学的主要目的是要提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,培养学生适应实际需要的阅读、写作、听话和说话能力。因此,语文能力的核心应该是理解和运用语言的能力,包括阅读、写作、听话和说话四大能力。从理解语言和运用的角度来看,阅读和说话是对语言吸收,是理解语言的过程;写作和说话是对语言的表达,是运用语言的过程。从语言形式角度来看,听话和说话是对口语的理解和运用,阅读和写作是对书面语的理解和运用。阅
作为学生参加社会实践活动主阵地的青少年社会实践活动中心,在今后未成年人思想道德建设中的作用更加突出。要建设好活动中心,必须要具有一支知识全、能力强、品德优、素质高的
校本研修是指以学校为培训基地,以本校教师为培训对象,紧密结合本校的教育教学工作,充分利用校内外的培训资源,为实现本校办学目标服务的在职教师培训。校本研修以教师为主体,以学校为主阵地,以“训”为基础,以“研”为发展。它强调实践反思、同伴互助和专业引领。 一、拓展途径,提升校本研修的品位 名师引领,实现智慧增长。根据教师的发展需要和培训进程,学校每年都会邀请一些知名教师和专家来校讲学,而且教师可以
在外语交际中,能够熟练自如运用外语,达到一听就懂、张口就说的水平,是外语学习者所向往的最理想状态。可实际情况则是很多学习者学了多年的外语,考试成绩亦不错,但就是开不了口,无
摘 要:日本的设计在世界设计舞台中占有一席之地,自成体系,与中国相邻,同属亚洲文化背景,设计上很好的发扬了东方文化的特质,并且极好的吸收了西方设计精华,非常适合中国的设计教育改革的借鉴。本文试以日中高等教育设计专业中视觉传达专业为例,比较教学体系及专业课程设置,分析我国现阶段高校设计教学改革的不足之处和今后可以确立的方向,使我们的设计教学真正因材施教,学有所用。 关键词: 时代需求 课外教学 体
尿素是人体内氨基酸及其它来源氨代谢的终产物,它在肝细胞内经鸟氨酸循环合成,大部分经肾小球滤过而随尿不断排出体外。当肾组织受到实质性损伤时,肾小球滤过率降低,排出的尿素量