【摘 要】
:
为解决采空侧巷道的支护问题,以阳煤二矿81003工作面回风巷为研究对象,分析其在原有支护方案下的巷道变形特征,提出通过加强支护来解决巷道严重失稳的问题。采用数值模拟软件
【机 构】
:
中国矿业大学矿业工程学院,深部煤炭资源开采教育部重点实验室
论文部分内容阅读
为解决采空侧巷道的支护问题,以阳煤二矿81003工作面回风巷为研究对象,分析其在原有支护方案下的巷道变形特征,提出通过加强支护来解决巷道严重失稳的问题。采用数值模拟软件FLAC3D,对回风巷道在原有支护和加强支护情况下围岩变形情况分别进行了数值模拟,计算结果表明加强支护能有效控制巷道围岩变形,并根据计算结果得出了巷道围岩变形规律;通过工业性试验,对加强支护后的100m试验巷道围岩变形进行了监测。监测结果表明,加强支护显著提高了围岩的强度和承载能力,有效地控制了采空侧巷道围岩变形。
其他文献
基于大数据建构“以学生为主体、教师为引导”的多元创新教学模式,能够最大程度挖掘学生的潜力,有效培养学生主动探索、主动发现和相互合作的能力,推进创新型人才的培养。全息未来智慧教育系统运用大数据技术为教学过程提供数据分析,可以帮助学生利用数据分析进行自主学习诊断,促进学生深度自主学习,也能为授课教师实现精准教学提供重要依据。 一、英语教学方式变革 1.教师角色的变化 传统英语教学模式
一、数据驱动教学的实施背景根据国家、广东省、深圳市教育信息化发展规划要求,在“互联网+”和智能化信息生态环境中构建以学习者为中心的教学新模式,开展以大数据为基础的
九年级阶段的学生正处于青春期,在这个阶段的学生,他们的人生观和价值观尚未系统形成,对于道德和法治的相关内容了解也是少之又少,所以,对九年级阶段的学生进行“道德与法治”知识的讲解是十分必要的。为了促进九年级道德与法治课堂的高效进行,具体需要注意以下几个方面的内容。 一、引导学生学会“听” 课堂教学中对于学生来说最为重要的就是学会高效地听讲,“听”是学生接受新知识的首要途径。所以,教师在开
在信息化社会来临的时候,教育领域也掀起了信息化浪潮.近些年来,随着建构主义学习理论的完善和信息技术的飞速发展,作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的
目的:探讨复杂胫骨平台骨折手术治疗方法。方法:回顾复杂胫骨平台骨折39例临床资料,患者均采用手术切开复位,恰当的钢板内固定,自体松质骨植骨.结果:39例患者均得到回访,骨折全