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如何改变教学方法，使学生易学、乐学、好学？生动有趣的课堂能激发学习兴趣、化难为易，增强知识记忆，学生易于养成地理思维，促进师生、生生互动……生动有趣的课堂无疑对学生极具吸引力。教师应该动脑筋、想办法营造生动有趣的课堂。
如何使初中地理课堂更加生动有趣--“中国的地形”教学体会
【摘 要】
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如何改变教学方法，使学生易学、乐学、好学？生动有趣的课堂能激发学习兴趣、化难为易，增强知识记忆，学生易于养成地理思维，促进师生、生生互动……生动有趣的课堂无疑对学生极具吸
【机 构】
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福建省福安市城北中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年4期
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期刊
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