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在小学英语教学中,教师可以微课为助力,改革课堂教学模式,深化课后实践,全力打造以学生为主体的英语课堂。在运用微课进行英语教学中,教师要从微课的清晰性、指向性、实效性与应用性出发,释放更多的教学空间,发挥学生的主体作用,深化学生的口语表达,有效提升学生的英语核心素养。
以微课为助力,提升学生英语核心素养
【摘 要】
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在小学英语教学中,教师可以微课为助力,改革课堂教学模式,深化课后实践,全力打造以学生为主体的英语课堂。在运用微课进行英语教学中,教师要从微课的清晰性、指向性、实效性
【机 构】
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安徽长丰县陶楼镇中心学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2018年重点课题《基于学科核心素养的小学英语微课程开发研究》(课题立项号:18342004)的研究成果
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