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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，由于它本身固有的特点和它在教学研究中显露的实际功能，迅即被数学教育界承认和接受．近几年来，各类的说课活动开展得相当活跃，应如何正确认识说课，开展好说课活动呢？笔者在此谈一些粗浅的看法．
再议教学研究的有效形式——“说课”
【摘 要】
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“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，由于它本身固有的特点和它在教学研究中显露的实际功能，迅即被数学教育界承认和接受．近几年来，各类的说课活动开展得相当活跃，应如何正确
【机 构】
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安徽岳西县城关中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2010年4期
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