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技术应用于教学的有效性是教育技术领域的重要主题。本文运用元分析方法考察了上世纪70年代末至今的主要相关研究，共选定研究文献108篇，从研究特征和技术特征两方面分析了研究发展的趋势和动态，并比较了中外研究的特点，提出了今后研究的设想。
中小学课堂教学中技术应用的有效性研究元分析
【摘 要】
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技术应用于教学的有效性是教育技术领域的重要主题。本文运用元分析方法考察了上世纪70年代末至今的主要相关研究，共选定研究文献108篇，从研究特征和技术特征两方面分析了研究
【机 构】
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上海师范大学教育技术学系,华东师范大学教育科学学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2007年9期
【基金项目】
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2006年度上海市教育科学研究项目“网络技术在课堂教学中适切性应用的研究”（B0688）
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