论文部分内容阅读
本文针对高校大学物理课程教学普遍采用单一教学手段、教学效果不佳的现状，提出要树立正确的教学手段功能观，根据大学物理课程特点和具体内容需要，科学合理地选择教学手段，并使各种教学手段在教学中优势互补，相辅相成，构筑独具特色的课堂教学结构模式，切实提高大学物理课程的教学质量。
多种教学手段在大学物理教学中的优势整合
【摘 要】
：
本文针对高校大学物理课程教学普遍采用单一教学手段、教学效果不佳的现状，提出要树立正确的教学手段功能观，根据大学物理课程特点和具体内容需要，科学合理地选择教学手段，并使各
【机 构】
：
湖南衡阳
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2012年18期
其他文献
海因里希于1931年在其<工业事故预防-管理手段>*一书中,首次提出了他的事故致因理论,其内容为"事故是由类似于多米诺骨牌一样的因果链所引起的".这个因果链为"人成长的社会环
校园文化是彰显学院个性品格和整体精神风貌的重要标志，是一个学校发展的内涵式品牌，是学院生命力和竞争力的重要组成部分。高职校园文化兼具高等性和职业性特征，需要从这两方面
高等学校的根本任务是为国家培养社会主义建设者和接班人.而合格的建设者和接班人是具有坚定正确的政治方向,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑的"四有"新人.为此,
目的对血塞通和天麻素联合应用于突发性聋治疗的效果进行探讨。方法回顾分析2011年1月至2012年3月本院收治的突发性耳聋病患60例,随机分成联合用药组、血塞通组及天麻素组3组
近年来，形形色色的校园事故不断出现在公众面前，2005年6月，山洪吞噬了黑龙江省沙兰中心小学105名学生；同年11月，在公路上晨练的山西沁源二中21名师生被疾驶的卡车夺去了生命；河南巩
针对成人英语学习者这一特殊学习群体，教学内容、教学方法和评价方式都应有别于全日制英语教学。传统的终结性评价方式在评价成人英语学习者的学习效果方面存在一定的局限性，本
文章基于＂社区教育是实现可持续发展的核心因素之一＂的理念,通过解析高职院校可持续发展的内涵,以广州城市职业学院为例,从三个层面剖析了高职院校可以通过践行社区教育的理念,
110k V线路跨越既有铁路（公路）间隙性停电的施工,不仅在技术上要求高,而且在施工方法以及施工过程中的安全措施上要求更为严格、谨慎,尤其是跨越电气化铁路施工,必须确保施工方
教育的本质是传播,新生入馆教育应充分利用人际传播规律,既采用面对面的直接人际传播方式,如讲座、实地参观及馆员讲解、新生咨询台、巡库及强化教育、新生参与及共建共管等,