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麦维尔·杜威在阿成了自己的图书馆学思想，1889年，就任纽约州大学董事会秘书和纽约州图书馆馆长后，他认为美国的公立图书馆不应该仅仅是为政府服务的政府图书馆，而应该作为社会教育机构充分发挥图书馆的教育职能，成为民众终身学习的“平民大学”，完成了美国公共图书馆理念的现代转型。他坚持纽约州图书馆学校的办学事业，为美国图书馆界培养了专业化的馆员队伍，也为图书馆学的学科建制建设奠定了基础。