【摘 要】
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众所周知,目前试卷讲评过程中的一些问题：答案为先,一讲到底,面面俱到,就题论题.结果：审题不细,运算老错,方法笨拙,错误重复,效率低下,能力弱化,常考常昏.在很多试卷讲评课中,
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众所周知,目前试卷讲评过程中的一些问题：答案为先,一讲到底,面面俱到,就题论题.结果：审题不细,运算老错,方法笨拙,错误重复,效率低下,能力弱化,常考常昏.在很多试卷讲评课中,我们不难发现教师采用了上述的讲评方式,没有针对性、也失去了效率.试卷讲评要针对反映的问题切入,并且需要做大量的数据统计,才能有的放矢：一、做好分析统计,辨析试题背景,设计讲评思路,重在方法引领要分析所教班级学生数学学习现状.
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