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【设计理念】儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。品德课堂源于生活,又高于生活。在本节课的教学中,我努力使教学走进生活,贴近学生,创设开放、互动、活泼的教学情境,营造自由、民主、愉悦的课堂气氛,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度。在课堂中始终以学生为本,倡导学生的主动参与,强调寓教育于活动之中,给学生充分参与的机会,在这样的实践体验中,学生的情感得以激发,能够把教学的需求转化为自己的需求。