论文部分内容阅读
广播媒介已经进行了多次转型尝试,听觉本位回归应当成为其当下的主流趋势,这既是反思也是超越.本文认为,广播面向未来的创新与突围,需要在建构主体化场景、制造“听域共同体”与强化互动仪式场效应等层面有所作为,将自身改造成数字化时代具有网络传受逻辑的新型广播媒介.
现状与进路:技术革新背景下的广播媒介创新
【摘 要】
：
广播媒介已经进行了多次转型尝试,听觉本位回归应当成为其当下的主流趋势,这既是反思也是超越.本文认为,广播面向未来的创新与突围,需要在建构主体化场景、制造“听域共同体”与强化互动仪式场效应等层面有所作为,将自身改造成数字化时代具有网络传受逻辑的新型广播媒介.
【机 构】
：
西藏民族大学;中国人民大学新闻与社会研究中心
【出 处】
：
中国广播
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
“工程地质学”是高校地质类、土木类专业一门重要的专业课,学科交叉性强,注重理论和实践结合,对培养学生解决实际工程问题能力起着重要的支撑作用.在该课程教学改革中,通过对课程内容的梳理和重塑,融入“课程思政”、前沿热点等元素,采用思维导图形式来展现课程内容的内在联系和逻辑关系,从应用模式、课堂设计和实施流程三个方面来探索融合思维导图的导引教学模式在“工程地质学”课程中的应用.研究结果将有助于提升课程教学质量,并为类似课程教学模式的构建提供参考.
当前,我国工商管理教学中普遍缺乏产业对接.对此,基于国家全面推进产教融合的政策背景,在系统分析工商管理专业校企协作教学存在问题的基础上,针对性地提出解决措施.高校应统筹优势资源,瞄准优势行业,与企业建立长期稳定的协作关系.校企双方从培养方案制订、教学实施、教师队伍培养等方面,构建全方位、深层次的合作模式.同时,要建立互惠互利的合作机制和教学质量保证机制,为双方长久合作提供制度和机制保障.