【摘 要】
：
[目的]观察针刺健耳穴配合耳周三穴治疗耳鸣的临床疗效。[方法]将60例患者随机分为观察组和对照组,每组各30例。对照组取患侧听宫、听会、翳风;观察组在对照组的基础上加患侧
【机 构】
：
浙江中医药大学附属广兴医院,杭州市中医院
论文部分内容阅读
[目的]观察针刺健耳穴配合耳周三穴治疗耳鸣的临床疗效。[方法]将60例患者随机分为观察组和对照组,每组各30例。对照组取患侧听宫、听会、翳风;观察组在对照组的基础上加患侧健耳穴。两组均根据辨证配穴。留针30min,每隔10min行针一次。治疗隔日1次,每周3次,连续治疗6周。通过观察治疗前后耳鸣响度视觉模拟量表评分（Visual Analogue Scale,VAS）、耳鸣残疾评估量表评分（Tinnitus Handicap Inventory,THI）、耳鸣程度分级的变化来评估耳鸣严重程度,并比较两组临
其他文献
本文以目前主流的两种信息系统架构（C／S，B／S）为例，设计和实现了一种基于XML的集成方案，以实现异构系统间的集成，为企业内部和企业之间的系统集成提供了一种轻量级，低成本，可扩展的集成
针对《微生物学》课程的实验课情况,提出通过开放实验室,以促进实验课教学改革,并充分发挥实验室潜能,丰富实验课教学内容,活跃教学方法,培养学生学习的自信心和学习兴趣,从
糖尿病胃轻瘫是常见的慢性并发症，据统计糖尿病合并胃轻瘫的患者约占糖尿病患者的50％。糖尿病胃轻瘫表现为胃肠运动功能异常，胃蠕动减慢或缺如，使胃排空障碍，不但影响营养物质的消
高职教育口腔专业在传统的人才培养模式下,存在着学校培养时间短,理论基础与实践操作不足的现象,2014年国务院确定了加快发展现代职业教育的任务措施,提出“开展校企联合招生
[目的]观察悬挂针联合麦粒灸治疗面肌痉挛(hemifaeial spasm,HFS)的临床疗效。[方法]选取符合面肌痉挛纳入诊断的68例病例,随机分成治疗组(34例)和对照组(34例)。治疗组予悬
本文分析了高速公路养护管理的作用和特点,丰碑从技术和管理的角度提出了做好公路养护管理工作的措施,供广大工程技术人员参考.
目的探讨Mirizzi综合征的诊断和治疗方法。方法回顾2005年1月—2010年5月41例经手术证实的Mirizzi综合征的临床资料,并复习文献进行分析。结果Ⅰ型20例,Ⅱ型13例,Ⅲ型6例,IV
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
研究性学习是一种以学生为主体的新型教学模式，高等学校推行研究性学习模式是改革高等教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，以及转变传统教学模式的有效途径。本文探讨
目的考察盐酸曲马多注射液与注射用氯诺昔康在0.9%氯化钠注射液中的配伍稳定性。方法分别在4℃、25℃及37℃条件下,采用HPLC法测定盐酸曲马多注射液与注射用氯诺昔康在0.9%氯