【摘 要】
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《指南》明确指出：要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的乐趣。主张以独特、新颖、形象、生动的幼儿纸工
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《指南》明确指出：要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的乐趣。主张以独特、新颖、形象、生动的幼儿纸工创意作品为主，尊重幼儿的个性发展，从材料选择到内容方法的运用上，力求做到“趣味”、“创造”、“独特”。以废旧材料为主体，整合多种艺术表现形式，引导幼儿多角度多感官去观察、发现、讨论、思考，逐步形成丰富多彩的美术形象，为孩子们开启了一扇“创意之门”。让幼儿在宽松、自主的创意活动氛围中尽情地发挥想象。
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