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延安大学教育科学学院共有设有教育学、教育技术学和心理学、学前教育四个学科,都有相应的专业英语课程,在延安大学积极建设信息化校园的过程中,这几门专业英语也相继由原来的黑板加粉笔时代过渡到了网络多媒体时代,其中,教师也遇到了资源建设和资源共享上面的诸多问题,笔者对此做了一定的调查,并从教育技术学的角度出发,提出了相应的解决方案,进行了实践教学活动,形成了初步的解决思路。