【摘 要】
：
在绵羊繁育工作中，人工授精技术的应用已十分常见，且效果显著，但仍然存在受胎率低的问题，制约着羊产业的高质量发展。本文结合当前绵羊人工授精的相关成果，分析了绵羊人工授精受胎率低的原因，并提出了全面鉴定母羊发情情况、科学处理精液、确保输精程序规范、应用绵羊常温人工授精技术等建议，旨在为提高绵羊受胎率提供参考。
【基金项目】
：
国家绒毛用羊产业技术体系项目资金资助（CARS-39-34）；
论文部分内容阅读
在绵羊繁育工作中，人工授精技术的应用已十分常见，且效果显著，但仍然存在受胎率低的问题，制约着羊产业的高质量发展。本文结合当前绵羊人工授精的相关成果，分析了绵羊人工授精受胎率低的原因，并提出了全面鉴定母羊发情情况、科学处理精液、确保输精程序规范、应用绵羊常温人工授精技术等建议，旨在为提高绵羊受胎率提供参考。
其他文献
目的 分析改良阴式子宫切除手术治疗子宫脱垂的临床效果。方法 选取2015年1月—2021年1月松原市中心医院收治的90例子宫脱垂患者为研究对象，采取随机数字表法将纳入患者随机均分为对照组与观察组。对照组予以传统阴式子宫切除手术治疗，观察组予以改良阴式子宫切除手术治疗；对比观察两组患者治疗效果、围术期指标、细胞因子水平、性功能指数、并发症发生率及生活质量。结果 经组间数据对比可见，观察组患者治疗有效
＜正＞观察，走进幼儿的世界；了解，走进幼儿的心灵；读懂，打开幼儿的心扉。新时代的幼儿教师要学会运用观察这个方法，从而让观察助力教育，让观察助力幼儿发展。要想提高观察的有效性，教师观察前首先要明确观察目的，如此才能在观察过程中有意地、完整地、具体地记录观察内容，根据观察记录再采取相应的措施，从而达到解决问题的目的。以往在班级中，我们更多的是关注两个极端的幼儿，即“上游”和“下游”的幼儿，而大多数处于
目的 分析持续监控护理体系对心力衰竭PICC置管患者血流动力学及静脉血栓形成的影响。方法 以松滋市人民医院收治的心力衰竭PICC置管患者作为研究对象，选择2018年1月-2019年5月收治的60例患者作为对照组，给予常规护理干预；选择2019年6月-2020年10月收治的60例作为观察组，在常规护理基础上实施持续监控护理体系干预。比较两组患者PICC置管相关并发症发生率、血流动力学指标变化情况。结
中国艺术歌曲《爱人送我向日葵》是由丁善德先生以当代诗人邹荻帆的一首诗歌改编而成的作品，它创作于新中国成立后中国艺术歌曲发展的历史阶段，是一首女声独唱曲目。本文首先对《爱人送我向日葵》这首作品的作曲家丁善德及作品的创作背景进行介绍，然后从创作角度分析了作品多变的调性布局、中西结合的和声运用、“诗乐”兼容的歌词和旋律三个方面的特征，最后从速度、咬字、气息、情感等方面分析研究如何演唱这首讴歌爱情、赞美劳
＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第90～91页。教学目标：1.通过动画演示与直观操作认识时间单位“分”，理解“1时=60分”，知道钟面上小格的含义，会读、写几时几分。2.经历看一看、认一认、猜一猜、拨一拨等数学活动，培养观察与比较、归纳与概括的能力，渗透初步的模型思想。3.初步感受时间蕴藏在运动变化之中，体验1分钟的长短，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的良好习惯。
目的 分析微创股骨近端防旋髓内钉对骨质疏松性股骨粗隆间骨折患者的治疗效果。方法 选取2016年5月至2022年5月通许第一医院收治的82例骨质疏松性股骨粗隆间骨折患者展开研究，并以随机抽样法为分组依据，将其分为对照组（N=41）及试验组（N=41），对照组行近端锁钉接骨板治疗，试验组行微创股骨近端防旋髓内钉（PFNA）治疗，对比两组围手术期相关指标、并发症发生情况、术后疼痛程度评分及手术前后髋关节
在全新的教学背景下，教师要调整传统教与学之间的关系，正确认知自身在教学当中的定位。良好的家校共育能够促进学生成长，因此，在开展小学家校共育工作的过程中，教师在课堂教学中要突出学生的学习主体地位，提高学生的自我效能。通过家庭教育和学校教育的双重保障，让学生勇于面对学习的困难与挑战。本文从开展家校共育的实际意义入手，学校紧紧抓住学生的学习成长情况，同时家庭教育释放出一定的魅力和色彩，不断整合、优化小学
＜正＞总部位于英国的创业公司Joipaw宣布了一款名为“Joipaw Console”的游戏主机，并且它面向的目标使用者并不是人类，而是宠物犬。这款主机配备“转为犬射击的触摸屏、可调节的高度之家和自动点心分配器”。它将可以运行一系列交互式益智类游戏，例如打地鼠挑战等。官方称这些游戏对于宠物犬来说将是“不断更新和具有挑战性的”。
＜正＞新学期伊始,我接手八（1）班的英语教学并担任班主任。中途接班,到9月5日,我已经能准确叫出班上的每一个学生,这得益于清洁卫生。师生一起打扫我班搬了两次教室,已经做了两次大扫除了,我和38名学生一起,热火朝天彻底地打扫我们的"新家"。这学期划分给我班的包干区是一边临
在物理语言教学分析框架的基础上，设计了问卷与访谈提纲，调查了上海市师范院校C中学物理职前教师的物理语言教学现状.研究发现，职前教师物理语言教学的整体情况一般，不同性别的群体差异性较大，院校提供的帮助较少、学生学习与使用物理语言困难的现状与“以考试为导向”的环境牵制了职前教师的物理语言教学能力的发挥与提高.据此，提出了若干改进物理语言教学的建议.