目的分析中学生抑郁的状况及影响因素,并制定心理危机干预对策。方法选取温州W中学初中（初一到初三）、高中（高一到高三）的学生共441例作为调查对象,收集学生的一般人口学信息,并采用抑郁自评量表（SDS）对学生的抑郁状况进行调查。结果本研究共调查中学生441例,回收有效问卷426份,问卷回收率为96.60%。426例中有抑郁症状者106例,占24.88%,106例中达到抑郁分级标准的有69例,占65.09%。学段、毕业班、独生子女、家庭类型、学习成绩、吸烟、饮酒、失眠、参加体育活动情况、家庭暴力、学习压力与中学生出现抑郁症状均有一定的关系,组间差异有统计学意义（P<0.05）。多因素Logistic回归分析显示:初中生发生抑郁的比例低,不完全家庭、毕业班抑郁发生的风险高,成绩在后25%者抑郁发生的风险高,吸烟、饮酒、失眠、家庭暴力、自评学习压力大发生抑郁的风险高,而经常参加体育锻炼是抑郁的保护因素之一（P<0.05）。结论抑郁在中学生中比较常见,其受众多因素的影响。学校应该尽量关注学生的心理健康水平,提供心理危机干预策略,以减少抑郁的发生,避免严重后果。