【摘 要】
：
二十一世纪是信息技术高速发展的时代，需要大量的具有创造性思维的复合性人才，这为我们中等专业技术学校的教师提出了更高的要求。回顾多年来的电工课教学实践，我深切地体会到：让
论文部分内容阅读
二十一世纪是信息技术高速发展的时代，需要大量的具有创造性思维的复合性人才，这为我们中等专业技术学校的教师提出了更高的要求。回顾多年来的电工课教学实践，我深切地体会到：让学生亲身体验电工操作，主动参与电路设计，协力合作探究问题实质，由被动地学习课程转变为主动地查询知识，这对于把学生培养成为具有开拓性、创造性的复合型人才非常重要。因此，
其他文献
最近这些年,发展学生的核心素养已经成为了热门话题,深受教师的关注。语文学科本就具有基础性的意义,小学阶段更是基础中的基础,所以学好小学语文是每一个学生的学习任务之一
以西南财经数据库的中国家庭金融调查2011年数据为样本,从地域差异入手,运用多个SEM模型分析了我国中部、东部和西部地区家庭金融资产配置的主要影响因素。将影响因素分为经
分析了狭缝光源宽度对棱镜光谱仪谱线的半角宽度和色分辨本领的影响,修正了棱镜的色分辨本领公式,提出了实验情况下选择缝光源宽度的参考依据,并以实例讨论了分辨本领随缝光
随着课程改革的深入推进,初中数学教学模式也在不断发展与创新。由于学生自身的差异性,有的学生对数学学习有浓厚的兴趣,而有的学生则认为数学枯燥乏味,失去数学学习的积极性
彰武县职教中心成立于1995年,现有教职工139人,共有29个教学班,1052名在校学生。校园占地面积49976平方米, 建筑面积13372平方米,有园艺实训基地110亩,2003年职教中心为扩建
崔元顺，1957年生，教授，淮阴师范学院教务处处长，理论物理学科带头人，淮安市物理学会秘书长，《大学物理》期刊编委，全国高校《电动力学》研究会理事，全国曾宪梓优秀教师奖获得者，江苏省
在传统的教学中,教师只注重学生知识的掌握,而不注重学生的能力养成,这完全不利于学生的未来发展。培养学生的数学核心素养是学习数学的基础,教学方式应实时与我国的教育发展
在小学音乐课程教学中,节奏练习是音乐学习的基础,也是核心,小学生只有全面掌握音乐节奏,才能够更好地对音乐的旋律和节拍进行学习和深入理解。在小学阶段开展音乐教学,尤其
目的：观察大承气汤和针刺足三里、内庭穴对某些消化道运动功能障碍性疾病的治疗作用，阐明机制．方法：选择腹部手术后、糖尿病和习惯性便秘等胃肠运动障碍性疾病患者为观察对象，应用
随着国家对高等职业院校改革不断深入,信息化教学技术手段在高职院校专业课程中的应用更加广泛,目前很多院校的教师都在建设网络在线资源课程,在线课程中的知识点资源以微课