论文部分内容阅读
“三自”即自然、自主、自在。“三自”课堂就是自然课堂、自主课堂、自在课堂。我们倡导的自然课堂就是让学生自然进入课堂学习,自然生成学习兴趣,形成以人为本的生活课堂;自主课堂就是让学生自主占领课堂、主宰课堂;自在课堂就是让学生在自在、愉悦的心情中分享收获,享受学习。
初中语文“三自”课堂的实践探索——以《散步》教学为例
【摘 要】
：
“三自”即自然、自主、自在。“三自”课堂就是自然课堂、自主课堂、自在课堂。我们倡导的自然课堂就是让学生自然进入课堂学习,自然生成学习兴趣,形成以人为本的生活课堂;
【机 构】
：
江苏省丹阳市实验学校,陕西师范大学文学院
【出 处】
：
初中生世界
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
新型现浇钢筋混凝土双向空心楼板采用球状塑料填充物阵列排列形成空腔，具有自重轻、双向承栽、施工方便，同时具有一定保温隔音性能等特点。针对这一新型现浇钢筋混凝土空心楼板
随着新课程标准的实施，教师的教学理念、教学行为都在悄然变化，一些新的教学方式也应运而生。以“学生活动和问题研究”为中心，引导学生自主探究，挖掘学生创新潜能的探究式教学，倍受大家青睐。可在实际教学中，如何探究、探究的素材从何而来等问题又困扰着一线教师。在这里，笔者拟结合一道课本习题的探究式教学，谈几点个人体会 。 一、教学实录 1.问题提出。 苏科版七年级《数学》（下）P42第20题： （1
在区域城市化和新型工业化竞相发展环境下,无锡正以建设＂宜居城市＂为导向,大力推进城市转型发展,努力营造经济与社会协调发展,人与自然和谐相处的可持续发展人居环境,建设和谐
摘 要 在初中化学教学过程中，培养学生正确的化学用语习惯，使学生懂得专业化、规范化的化学用语是非常有必要的。本文着重探究初中化学教学过程中化学用语的重要性以及化学用语的教学对策，以培养学生的化学核心素养。 关键词 化学用语 教学特点 学习兴趣 化学用语的特点为标准化、规范化，是人们为了更好地统一一些物质的名称和结构等而设计的表示物质组成的一系列特殊符号。初中学生在首次接触化学学科时，可能会出现
读写结合确实不是新鲜的话题，我们前人有很多的教学经验，有好多老师已经做了大量的研究，特别是当前我们正处在一个创新的年代，每天都有大量的新名词、新理念浮现出来。
直隶总督孙嘉淦从保漕保运出发,整体规划,全盘经营,明确责任,采取＂放水散行＂的方法应对永定河盛涨和洪流,防止泥沙淤抬东西两淀,以保证下口顺畅,消除积水。其河淀通治思想体现