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南疆少数民族大学生的教育培养效果与各族人民的政治思想素质息息相关并与新疆的社会稳定及各项建设事业的实现有紧密关系，也是国家和民族发展的长远需要。中共十六大和中共十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会，高校也应在维护安全稳定，营造和谐校园方面积极思考。文章基于南疆高校少数民族大学生日常生活中与教师进行的实际对话为语料，以福柯的权力观和廖美珍先生语用学视角下的目的性原则为理论基础，从语用学的角度研究话语权，讨论了话语权在语言交际过程中的影响，为话语权的研究提供了一个新视角。