【摘 要】
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《全日制义务教育化学课程标准》提倡在教学中以教师为主导，学生为学习的主体，学生是知识的建构者。这就要求教师要重视学生的生活经验和对科学过程的感受，在一定程度上体现生活
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《全日制义务教育化学课程标准》提倡在教学中以教师为主导，学生为学习的主体，学生是知识的建构者。这就要求教师要重视学生的生活经验和对科学过程的感受，在一定程度上体现生活性，实用性。符合初中学生的年龄特点。要从学生的发展和社会的需要为出发点，发挥化学学科自身的优势，创设有效的，有针对性的教学情境，激发学生的学习兴趣及探究意识，促使其积极主动的学习，达到高效率的课堂教学。
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