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初中英语课堂上教师的哪些行为才是有效的,才是能够促进学生学习效果提高,促进学生人格健康发展的呢?深入研究该问题,优化教师的课堂教学行为.让有效的教师行为,成为提高课堂教学效果的原动力.加强教师素质提升工作建设,使得有效教学行为的研究促进学生整体能力的发展.
谈初中英语教师的有效教学行为
【摘 要】
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初中英语课堂上教师的哪些行为才是有效的,才是能够促进学生学习效果提高,促进学生人格健康发展的呢?深入研究该问题,优化教师的课堂教学行为.让有效的教师行为,成为提高课堂
【机 构】
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江西省景德镇市乐平二中分校 333300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年15期
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