刘道玉教授毕生从事教育工作。在近50年的教育生涯中，他始终关注着我国教育的改革与发展，执著地研究教育改革与创造教育的理论，并进行实践；他发表论文，出版专著，提出了创造性的人才观，设计了适用于中学和大学的创造教学模式，在教育领域屡有建树。尤其是他创建的湖北省刘道玉教育基金会，从一个侧面诠释着一位年过古稀的老教育家的教育情结……
　　
　　采訪从基金会的发展历程说起，刘道玉教授说道：“基金会的目的就是要推行创造教育，培养更多的创造性人才。”刘道玉的创造教育观，源于他少年时代当发明家的梦想。出任武汉大学校长之后，他虽然没有精力自己从事发明创造，但他的发明梦想已转化为另一个梦想——执著地研究和实施创造教育。
　　刘道玉的创造教育观也同时源自他的教育理想。在采访中，“创造”二字的使用频率极高，“创造”已浸入他的血脉，嵌入他的灵魂，成为他生命的一部分。
　　
　　一封挚诚的公开信
　　
　　1994年，在毕业于武汉大学的部分校友的支持下，刘道玉创建了武汉路石教育改革基金会。2004年基金会根据新颁发的《基金会管理条例》进行重新登记时，经批准正式更名为“湖北省刘道玉教育基金会”。
　　自基金会创立的第一天起，刘道玉就注重彰显其鲜明的人文精神——“为教育改革铺路，为创造性人才的成长铺路，为振兴中国的教育事业铺路！”
　　记者获悉，因当前社会公益意识不强，基金会募集的资金十分有限。为了加速基金会的成长，刘教授于2005年9月18日发出了一封公开信，希望更多的人能伸出友爱之手，使基金会日益壮大。
　　采访时，刘教授重提了信中的愿望，他希望把“基金会”演变为一个舞台，继续进行教育改革的理论与实践的研究，进一步阐明基金会的宗旨——“积极开展教育公益事业，推动创造教育的实施与普及，奖励富有创造性的优秀人才，推广研究教育改革的优秀成果”。这正如清朝黄遵宪的诗句所云：“杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。”
　　
　　一颗教育的铺路石
　　
　　2006年4月11日，原湖北省作家协会副主席、著名的报告文学家、旅居法国的著名作家祖慰先生应邀到武汉大学、武汉科技大学等多所高校讲学。为表达自己人在海外、心牵湖北、情牵教育的心愿，他将在武汉讲学的收入共计5000元全部捐给了湖北省刘道玉教育基金会。
　　2007年5月12日，著名学者易中天先生参加了一个在浙江举办的论坛。其间，他向浙江企业家们介绍刘道玉教育基金会，呼吁他们支持刘道玉先生的创造教育。随后，易中天率先将当天的演讲酬劳捐赠给了刘道玉教育基金会。
　　“集腋成裘，汇涓成流。”刘教授说：“希望更多的人能像祖慰和易中天先生一样，伸出友爱之手，为教育事业尽绵薄之力，做中国教育的铺路石！”他相信，该基金会将会日益壮大，并形成一股影响中国教育改革进程和发展教育公益事业的巨大力量。
　　
　　一次成功的寻梦之旅
　　
　　带着不变的教育理想，阳春四月，刘道玉踏上了久违的故土，开始了一位老教育家的又一次寻梦之旅。
　　2008年4月1日，湖北省刘道玉教育基金会与襄樊市政府、襄樊五中联合签订协议书，在襄樊五中正式设立“创造教育奖励基金”。4月3日，湖北省刘道玉教育基金会与枣阳市人民政府、枣阳一中联合签订协议书，在枣阳一中设立“创造教育奖励基金”。
　　刘道玉说：“我的母校襄樊五中和枣阳一中学习过程中，我学到了做人的道理、丰富的知识和终身发展的素质和能力。在襄樊五中和枣阳一中设立‘创造教育奖励基金’就是为了回报母校，使母校能够多出快出创造性人才。”
　　“刘道玉创造教育奖励基金”制定了奖励细则，对奖励对象有明确的规定，不奖励所谓的“高考状元”，每年评奖一次，每次各拿出5万元分别用于奖励两校中推行、发展、实践创造教育的优秀教师和善于创造性学习的优秀学生。
　　刘道玉在母校设立“创造教育奖励基金”，不仅丰富了湖北省刘道玉教育基金会的形式和内容，同时，为基金会的长足发展提供了难得的历史契机。“千里之行始于足下。”刘道玉说：“在总结两所学校试行创造教育奖励基金的经验的基础上，随着基金会资金的积累，将有步骤地扩大奖励的范围。”他希望一切关心教育改革的志士仁人，都来支持基金会的发展，为培养创造性的人才而共同努力。