“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。九年级学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我多年来在这方面的几点做法：
　　一、重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣
　　化学对于九年级学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣。我们教师首先要认真做好每一个演示实验，因为兴趣盎然的观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学知识。如讲催化剂概念、氧气、氢气、酸碱盐性质时，演示实验尤为重要。
　　二、优化知识教学
　　现行的化学教材是面向全国的，它只是根据教学大纲提出一般的教学内容。如果教师照本宣科地传授，是收不到应有的教学效果的。每一位教师都应该认真学习大纲，钻研教材。钻研教材不仅是对教材的理解、领会、还包括对教材的加工处理。教师要根据学生实际、教学条件以及自身的教学经验驾驭教材，注意知识、技能、能力的相互联系和前后照应，并根据学习迁移的原理把新旧知识联系起来。一方面，从旧知识引出新知识，促进新知识的学习；另一方面，学习新知识时，还要注意为以后学习做好铺垫。课堂教学要突出重点，重点概念要使学生透彻理解，重点的技能要让学生熟练掌握，要形成一个有主有次、有详有略、前后有序、张弛适宜的知识结构。
　　三、激发学生的好奇心是提高学生化学学习兴趣的有效途径
　　课堂是学生在校学习知识的主战场，课堂教学就是激发学生学习兴趣关键所在。托尔斯泰曾经说：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”如何根据学生的心理特点在课堂学习中激起学生的学习兴趣是學好化学的基础。好奇心是人的天性，初中化学是学生新接触的一门课程，因为化学贴近生活，使得学生身边处处有化学。受好奇心的驱使，学生会有许多稀奇古怪的想法，会问许多稀奇古怪的问题，有时甚至将老师问个措手不及。教师不要害怕和阻止学生的多问或怪问，更不能因学生问得自己下不了台而责怪甚至讽刺学生。教师不但应该培养和表扬多问的学生，还要指导和启迪学生敢于提问、善于提问、切中要害地提问，既要保护学生的好奇心，更要激发学生的好奇心。为此，在化学课堂教学中，利用奇特的实验现象或新奇的故事刺激学生，让学生去思索、去探究，极大地激发学生的学习兴趣。
　　四、充分开展好教材中的化学研究性学习
　　化学研究性学习是新课程中的一个亮点。研究性课题的开展，就是让学生在教师指导下通过观察、实验、思考，以类似科学研究的方式去获取知识和运用知识。实施化学研究性学习，更好地让学生去认识社会、了解社会、关注社会，更好地让学生发挥已有的化学知识解决实际问题，让学生充分认识到所学知识的价值。开展化学研究性学习，学生可以更好地联系社会实际，通过亲身体验进行学习，更好地激发和培养学生学习化学的兴趣，从而培养学生的创新能力和实践能力；学生在探索研究过程中可以充分感悟到化学的乐趣；在研究性学习中，学生学习到科学研究的方法，从而改变自己的学习方式，不断培养自己的自主学习能力和创新能力以及实践能力。
　　五、在课堂教学过程中和开展丰富多彩的课外活动中培养学生的学习兴趣
　　在化学教学过程中，可先组织学生先学习，在学习过程中逐步培养他们对该科目的兴趣，以趣促学。还要注意提高自己的教学艺术水平，想方设法加强课堂教学的艺术性和趣味性。丰富多彩的化学课外活动，对于学习紧张的初三学生来讲，是极具诱惑力的，这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下，又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。化学课外活动的内容及方式很多，大体上包括“化学游戏晚会”“化学知识讲座”“化学知识竞赛”“化学园地”“化学展览会”等等，可以每学期或每学年举行一两次。如“化学知识讲座”可以讲讲“空气与水污染的危害、原因及防护”“温室效应的原因”“酸雨的形成”“当代军事与化学”“化学与日常生活的关系”等，帮助学生认识学习化学的重要性。也可以讲讲“道尔顿”“拉瓦锡”“侯德榜”等著名化学家的成才之路，使学生树立崇高的理想，端正学习态度。
　　总之，学习兴趣是学生渴求获得知识、探求某种事物或参与某种活动的积极倾向。面对中学生对化学学习不感兴趣的尴尬局面，我们必须知难而上，想方设法去激发学生学习的兴趣，为学生提供学习上的内驱力。初中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。在教学中，兴趣的激发和培养、兴趣的持久性和广泛性是互相联系和互相依存的，只要把它们有机地结合起来，巧妙地运用到具体的教学工作中去，就能使学生不仅掌握知识，而且发展智力，提高能力。
　　（作者单位 甘肃省成县四中）