【摘 要】
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[目的]探讨翻转课堂在中医护理查房中的应用效果。[方法]2015年1月—2015年12月采用传统中医护理查房,2016年1月—2016年12月将翻转课堂的教学模式应用于中医护理查房中,对比
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[目的]探讨翻转课堂在中医护理查房中的应用效果。[方法]2015年1月—2015年12月采用传统中医护理查房,2016年1月—2016年12月将翻转课堂的教学模式应用于中医护理查房中,对比两种查房的效果。[结果]翻转课堂运用在中医护理查房中可提高护士的学习兴趣,培养自我学习的能力,提高中医护理质量,加强中医护理科研能力,提高病人满意度。[结论]将翻转课堂引用到中医护理查房中,可增强护士的职业认同感,促进科室护理质量的提高。
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