论文部分内容阅读
摘
“正经”词义探索
【摘 要】
：
摘 要： “正经”一词早在先秦便已存在，起先多指“儒家经典”，唐宋以后逐渐口语化，意义也发生了很大的改变。《红楼梦》中，“正经”以口头语的形式出现了113次（前八十回中有91次）之多，但《汉语大词典》中为“正经”设置的6条释义，似乎并未能够很好地解释它们。本文旨在以《红楼梦》中的前91个“正经”为例，对它们进行一一考察，探索《汉语大词典》所未涉及到的口语性词义。 关键词： 正经 红楼梦 词
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2018年36期
其他文献
摘 要： 童养媳是中国传统社会饱受封建包办婚姻压迫的女性群体之一。它源于北宋，历经数百年发展演变，在近代时期达到顶峰。旧时地位卑下的女性由于封建纲常体系的制约，无处申诉衷肠，而身如敝屣的童养媳尤为甚之。民谣这种通俗易懂的文学形式，朗朗上口，成为她们牛马境遇和压抑情感的独特表达。它形态万千，不拘一格，中国大部分地区都有流传，为我们进行童养媳研究提供了良好的视角和载体。 关键词： 中国 童养媳 民间
摘 要： 笔者从苦中作乐、生活节制、文人的趣味等方面，对周作人前期《雨天的书》提倡平淡自然的生活艺术进行阐述。平淡自然的生活并不能完全遮住关注现实的眼睛，我们可以看出当时周作人生活背后涌动的暗流，平淡自然背后包含着作者对文化专制的拒绝、对思想自由的向往、对艺术个性的探索。这种生活艺术表现在散文中甚为可取，周作人开创了近代闲适小品文新文体，他企图在远离政治斗争中获得自由的艺术天地。 关键词： 平
摘 要： 乡贤大都具备优良的道德品质，不断回报乡里提高自身威望。徐州是一座历史古城，乡贤众多，他们为徐州的政治经济文化发展作出了卓越的贡献，也多多少少对现当代社会产生了深远影响。本文截取唐宋时间段，对徐州乡贤进行调查和研究分析，探讨徐州乡贤在文化继承上的作用。 关键词： 徐州地区 唐宋时期 文化传承 一、乡贤的含义 乡贤，为品德、才学为乡人推崇敬重的人。“乡贤”一词始于东汉，是国家对有作为的
摘 要： 关于明传奇剧本是否对各声腔通用的问题，长期以来在学术界存在着争议。其中马华祥、黄振林两位学者的争论最具代表性。本文梳理黄振林先生文中的观点，提出其中值得商榷的观点和表述， 并对明传奇剧本是否通用的问题提出自己的看法。 关键词： 传奇 声腔 通用 昆山腔 马华祥先生于《戏剧艺术》2009年第一期中发表的《关于明传奇是否通用及其主导因素问题的新思考》提出这样的观点：每种声腔剧种都
摘 要： 文章对高校通识课教学从课程设置、教师申报、教学效果、学业评价等角度进行分析，指出其存在的不足，提出应加强通识教学的教务管理工作，从课程库建设、教师教学能力评估、小班教学等方面入手解决相关问题，促进通识教学的进一步发展。 关键词： 大学通识教育 教学管理 云南民族大学 通识教育是高校提升大学生综合素养，拓宽其学术视野，弥补学生知识结构不足的重要举措。通识课开设的种类与质量客观反映了高校
摘 要： 明清以来，传统的四民社会秩序虽然被“四民相混”所冲击，商人群体的“群体意识”有所觉醒，但明清商人对于科举的“痴迷”与“癫狂”却让人为之咋舌，然而这种明显违背正常社会发展规律的现象背后却有深层次的社会根源。本文以清代苏州大阜潘氏家族为例展开分析，探求明清商人“癫狂”科举之路背后的“无奈”。 关键词： 盐商 权力 自卑情结 明清以来随着社会经济的发展，商人群体的“群体意识”开始有所觉醒，
摘 要： 文言文承载着中华民族五千年文明的灿烂辉煌，所以初中阶段的文言文学习至关重要。在新课程改革的大背景下，一线教师努力探索文言文的多种教学方式。本文从训诂学的主要方式“以形索义”出发，以长春版语文教材八年级下册的文言文教学为例，阐述如何在文言文教学中扎实词汇基础，增强教学的趣味性。 关键词： 以形索义 文言文教学 长春版语文教材 文言文是古代汉语的书面语，承载着中华民族五千年文明的灿烂辉煌
摘 要： 本文以镇江外国语学校李娟老师执教的“动物笑谈”为例，得出了初中语文阅读课教学中对文本解读的多元实施途径：抓住文眼、设计主问；关注学生的课堂回答，引导学生回归文本；找准时机、选对角度进行读写结合训练。 关键词： 设计主问 课堂回答 读写结合 文本解读是语文课堂教学中极其重要的一个环节，是语文课堂教学的出发点和最终落脚点。它的价值在于实现读者和作者的精神交流，通过对文章的分析理解走进文本
摘 要： 社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到凝聚共识、指明方向、规范引导、正向激励的作用。当前高职院校大学生对社会主义核心价值观具有普遍的认知与认同，但是存在某种模糊化倾向。通过对四川省多所高职院校大学生的调研数据，采用定量研究方法提取公因子，对大学生核心价值观的认同现状进行梳理、分析和探讨，从而为指导高职大学生社会主义核心价值观的培育、认同与践行提供一定的参考依据。 关键词： 高职院校