论文部分内容阅读
作业是教学环节的一个重要组成部分,能为课堂任务的顺利开展做好准备,反馈教学效果,使学生进一步加深对所学内容的理解、记忆与应用,培养学生良好的独立思考问题、钻研问题、解决问题的能能力。有效设计、布置、批改作业才能产生预期的效果。
普通高中新课程新教材背景下英语作业的布置及对策
【摘 要】
：
作业是教学环节的一个重要组成部分,能为课堂任务的顺利开展做好准备,反馈教学效果,使学生进一步加深对所学内容的理解、记忆与应用,培养学生良好的独立思考问题、钻研问题、解决问题的能能力。有效设计、布置、批改作业才能产生预期的效果。
【机 构】
：
牡丹江市教育教学研究院
【出 处】
：
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
：
2021年7期
【基金项目】
：
黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项课题“基于新课程标准(2017版2020修订)的高中英语课堂教学设计研究”(项目编号:JYB1320164),中国教育科学十三五规划2016年度课题“信息技术支持下乡村教师专业发展研究”(项目编号:BCA160055)。
其他文献
回顾了体裁教学法的理论基础和我国英语写作教学中的实践,发现在我国的英语教学实践中,教师和研究者多运用专门用途英语学派和系统功能语言学学派的理论和教学模式,并会根据实际教学对体裁理论及教学模式的运用进行调整。体裁教学法有助于让学生理解语篇的写作目的、内容、结构、发展,了解体裁的灵活性,受到了教学者的青睐。然而,我国的英语写作体裁教学研究仍存在着应用学生群体面较窄,使用理论较为单一、探讨的话题较为有限等不足,研究者应思考如何更好地实现体裁教学本土化。