论文部分内容阅读
摘 要：新课程标准实施后，小学语文作文教学也进行了一系列改革。在具体的语文作文教学环节中，传统的语文作文教学更多是为了应付考试，而现今的语文作文教学更多的是注重培养学生的课外阅读能力。作为小学语文作文教学中重要的组成部分，课外阅读的训练尤其重要。主要分析了课外阅读在小学语文作文教学中的作用。
关键词：课外阅读；小学语文；作文教学
在小学语文教学中，作文教学是基础的教学内容，也是非常重要的教学环节。在此过程中，如何为小学生打好写作基础非常重要。在语文作文教学中，课外阅读训练是不可缺少的一个组成部分。如果缺少课外阅读训练，学生的语文写作能力将难以提高，其自主学习能力也会有所欠缺。因此，教师在开展小学语文作文教学活动中，必须重视学生阅读能力的训练。
一、丰富学生的语文知识
对于小学生而言，小学阶段的学习非常重要。在小学阶段，学生要为以后的学习打好坚实的基础，就必须增加基础知识的积累，这在小学语文学习过程中尤其重要。小学语文作为学生学习的重要科目之一，是不能缺少的重要部分。在小学语文作文教学中，教师不仅要重视学生在课堂上的知识积累，而且还要重视学生在课外的知识积累。而学生的课外知识积累主要是通过课外阅读完成。如果缺少课外阅读，学生在字、词、句、段、篇、语法、修辞等一般的基础知识和文学常识方面就会有所欠缺。因此，课外阅读可以增加学生的文学常识，也可以避免学生的思维受到限制。要想丰富学生的语文作文知识，就不能缺少课外阅读的环节。例如，在小学五年级第二单元的作文教学过程中，作文的引题是：“在你的成长过程中，有喜悦、快乐、幸福；也有烦恼、悔恨、忧伤，写一件事，表达你成长过程中的某些感受。题目自拟。”教师可以推荐学生去读一读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，书中记录了海伦·凯勒从小到大的生活点滴，详细地描述了自己的成长过程，对于学生写作有很大的帮助。
二、培养学生的写作兴趣
对于词汇量相对较少的小学生而言，语文作文写作也许是学生最头疼的问题。由于小学生的表达能力欠缺，致使其在写作中会失去写作兴趣。加强课外阅读训练，一方面能开阔学生的视野，学生从课外阅读的读物中攫取可写的素材也就会增加；另一方面，学生在选取课外阅读读物的过程中，一定会选取感兴趣的课外书籍来进行课外阅读训练，学生以兴趣为基础，就会享受写作带来的乐趣。因此，开展课外阅读训练有利于培养学生的写作兴趣。例如，在开展小学四年级的《整理故事，编创故事》这一课时的教学活动中，教师就可以指导学生阅读《小红帽》《三只小猪》等故事，让学生读完之后讲给大家，然后写一个全新的故事。通过学生最喜爱的故事来充分调动学生的写作兴趣。
三、增强学生的自学能力
小学语文作文教学最重要的就是让学生掌握自主写作的能力。开展课外阅读活动不仅是应试教育的需求，更是增强学生自学能力的重要途径。教師在进行课外阅读训练的过程中，只是作为一个指引者，学生在课外阅读训练中要发挥主观能动性。但是这并不代表教师在课外阅读训练中没有重要的推动作用。教师在为学生推荐课外书刊时，不能盲目地推荐，要根据学生的能力水平和教学大纲的要求进行推荐。学生根据教师的指引开展课外阅读训练，是一个自我学习的过程，所以，课外阅读训练有利于增强学生的自学能力。例如，在进行三年级第一单元《我们的学校》这篇作文的写作时，教师可以指导学生从位置环境等方面来描写学校，再让学生找一些关于学校的文章进行阅读，看看别人是从哪个角度来写学校的，这样学生就能通过阅读文章来寻找具体的写作方向。例如，小学六年级语文上册第二单元作文要求写《我敬佩的一个人》，教师就可以推荐学生去阅读朱自清的《背影》，其中描写的是一个父亲的形象，这样学生就知道如何描写人物特征了。
四、提高学生的鉴赏水平
在小学语文作文教学环节中，还有不能忽视的一点就是培养学生的鉴赏能力。学生在课外阅读训练中，会接触到经典的文学名著和不同国家、不同风格的优秀作品。在此期间，学生在丰富自己知识的过程中，会受到这些优秀作品的熏陶，形成一套自己的鉴赏体系。学生的鉴赏水平在进行课外阅读的过程中会得到提高，这非常有利于学生写作水平的提高。学生会把优秀作品中的思想内涵融入自身的写作当中。因此，开展课外阅读有利于提高学生的鉴赏水平。例如，教师可以推荐学生读一些类似于《昆虫记》《西游记》《三国演义》等作品，让学生感受到不同作品的写作技巧，以便于学生应用到自己的写作当中。
总而言之，小学语文作文学习阶段是学生打下写作基础的重要阶段。在此期间，教师要通过不同的方式来开展课外阅读活动，这才有利于丰富学生的语文知识，培养学生的写作兴趣，增强学生的自学能力，提高学生的鉴赏水平。课外阅读在小学语文作文教学中发挥着重要的作用，开展课外阅读活动，小学语文作文教学才能进行得更加顺利，学生的写作水平才能有所提高。
参考文献：
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（1）：172-173.
[2]王建奎.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].新课程：小学，2013（12）：178.
编辑 韩 晓
关键词：课外阅读；小学语文；作文教学
在小学语文教学中，作文教学是基础的教学内容，也是非常重要的教学环节。在此过程中，如何为小学生打好写作基础非常重要。在语文作文教学中，课外阅读训练是不可缺少的一个组成部分。如果缺少课外阅读训练，学生的语文写作能力将难以提高，其自主学习能力也会有所欠缺。因此，教师在开展小学语文作文教学活动中，必须重视学生阅读能力的训练。
一、丰富学生的语文知识
对于小学生而言，小学阶段的学习非常重要。在小学阶段，学生要为以后的学习打好坚实的基础，就必须增加基础知识的积累，这在小学语文学习过程中尤其重要。小学语文作为学生学习的重要科目之一，是不能缺少的重要部分。在小学语文作文教学中，教师不仅要重视学生在课堂上的知识积累，而且还要重视学生在课外的知识积累。而学生的课外知识积累主要是通过课外阅读完成。如果缺少课外阅读，学生在字、词、句、段、篇、语法、修辞等一般的基础知识和文学常识方面就会有所欠缺。因此，课外阅读可以增加学生的文学常识，也可以避免学生的思维受到限制。要想丰富学生的语文作文知识，就不能缺少课外阅读的环节。例如，在小学五年级第二单元的作文教学过程中，作文的引题是：“在你的成长过程中，有喜悦、快乐、幸福；也有烦恼、悔恨、忧伤，写一件事，表达你成长过程中的某些感受。题目自拟。”教师可以推荐学生去读一读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，书中记录了海伦·凯勒从小到大的生活点滴，详细地描述了自己的成长过程，对于学生写作有很大的帮助。
二、培养学生的写作兴趣
对于词汇量相对较少的小学生而言，语文作文写作也许是学生最头疼的问题。由于小学生的表达能力欠缺，致使其在写作中会失去写作兴趣。加强课外阅读训练，一方面能开阔学生的视野，学生从课外阅读的读物中攫取可写的素材也就会增加；另一方面，学生在选取课外阅读读物的过程中，一定会选取感兴趣的课外书籍来进行课外阅读训练，学生以兴趣为基础，就会享受写作带来的乐趣。因此，开展课外阅读训练有利于培养学生的写作兴趣。例如，在开展小学四年级的《整理故事，编创故事》这一课时的教学活动中，教师就可以指导学生阅读《小红帽》《三只小猪》等故事，让学生读完之后讲给大家，然后写一个全新的故事。通过学生最喜爱的故事来充分调动学生的写作兴趣。
三、增强学生的自学能力
小学语文作文教学最重要的就是让学生掌握自主写作的能力。开展课外阅读活动不仅是应试教育的需求，更是增强学生自学能力的重要途径。教師在进行课外阅读训练的过程中，只是作为一个指引者，学生在课外阅读训练中要发挥主观能动性。但是这并不代表教师在课外阅读训练中没有重要的推动作用。教师在为学生推荐课外书刊时，不能盲目地推荐，要根据学生的能力水平和教学大纲的要求进行推荐。学生根据教师的指引开展课外阅读训练，是一个自我学习的过程，所以，课外阅读训练有利于增强学生的自学能力。例如，在进行三年级第一单元《我们的学校》这篇作文的写作时，教师可以指导学生从位置环境等方面来描写学校，再让学生找一些关于学校的文章进行阅读，看看别人是从哪个角度来写学校的，这样学生就能通过阅读文章来寻找具体的写作方向。例如，小学六年级语文上册第二单元作文要求写《我敬佩的一个人》，教师就可以推荐学生去阅读朱自清的《背影》，其中描写的是一个父亲的形象，这样学生就知道如何描写人物特征了。
四、提高学生的鉴赏水平
在小学语文作文教学环节中，还有不能忽视的一点就是培养学生的鉴赏能力。学生在课外阅读训练中，会接触到经典的文学名著和不同国家、不同风格的优秀作品。在此期间，学生在丰富自己知识的过程中，会受到这些优秀作品的熏陶，形成一套自己的鉴赏体系。学生的鉴赏水平在进行课外阅读的过程中会得到提高，这非常有利于学生写作水平的提高。学生会把优秀作品中的思想内涵融入自身的写作当中。因此，开展课外阅读有利于提高学生的鉴赏水平。例如，教师可以推荐学生读一些类似于《昆虫记》《西游记》《三国演义》等作品，让学生感受到不同作品的写作技巧，以便于学生应用到自己的写作当中。
总而言之，小学语文作文学习阶段是学生打下写作基础的重要阶段。在此期间，教师要通过不同的方式来开展课外阅读活动，这才有利于丰富学生的语文知识，培养学生的写作兴趣，增强学生的自学能力，提高学生的鉴赏水平。课外阅读在小学语文作文教学中发挥着重要的作用，开展课外阅读活动，小学语文作文教学才能进行得更加顺利，学生的写作水平才能有所提高。
参考文献：
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（1）：172-173.
[2]王建奎.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].新课程：小学，2013（12）：178.
编辑 韩 晓