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“群文阅读”是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程，它更有利于学生阅读兴趣、习惯、能力、素养的提升。本文从小学语文的教学出发，试图探索并归纳课内群文教学的教学模式与方法。