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语文教学不仅要让学生掌握语言、文字这一工具,更应借助其文化传承载体与传播媒介的特点引导学生探究并了解传统文化,塑造学生的人品、提升其精神境界和个人修养.
初中语文教学渗透传统文化措施分析
【摘 要】
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语文教学不仅要让学生掌握语言、文字这一工具,更应借助其文化传承载体与传播媒介的特点引导学生探究并了解传统文化,塑造学生的人品、提升其精神境界和个人修养.
【机 构】
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青海省西宁市回族中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年49期
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