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在教育事业不断发展的背景下,小学课堂教学中公平问题愈发受到人们的关注.教育公平一直是教育领域的内在核心,无论是从课堂座位、参与学习的机会还是在同学等方面,都是能影响教育公平的主要因素.因此,本文针对在社会学视角下,小学课堂教学的公平进行探究.
社会学视角下的小学课堂教学公平探究
【摘 要】
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在教育事业不断发展的背景下,小学课堂教学中公平问题愈发受到人们的关注.教育公平一直是教育领域的内在核心,无论是从课堂座位、参与学习的机会还是在同学等方面,都是能影响
【机 构】
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日照市东港区浮来春小学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年29期
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